Data pokok sekolah ini dibutuhkan dalam upaya Evaluasi Diri Sekolah (EDS). Data pokok sekolah akan di upload melalui pengawas sekolah pembina yang ditugaskan Kepala Dinas. Data pokok sekolah ini berisi data yang pokok-pokoknya saja antara lain Data sekolah, data kepala sekolah, data guru, data siswa secara global dan yang lebih pentingnya lagi adalah data operator sekolah. Operator sekolah akan bertanggungjawab pada kegiatan EDS tahun ini yang dilakukan melalui online.

Ada 10 sekolah yang menjadi sekolah binaan saya untuk tahun ini:
1. SMPN 2 Gedongtataan
2. SMPN 3 Gedongtataan
3. SMPN 1 Way Lima
4. SMPN 2 Negerikaton
5. SMPN 3 Negerikaton
6. SMPN Satap 3 Negerikaton
7. SMP 17 Sungai Langka Gegongtataan
8. SMP Muhammadiyah Gedongtataan
9. SMP Islam Terpadu Negerikaton
10. SMP PGRI Pejambon

Mohon kepada semua sekolah di atas untuk segera mengisi data pokok dan ditandatangani kepala sekolah, paling lambat hari senin pagi sudah saya terima. Format Data Pokok Sekolah dapat didownload di bawah ini:

DATA POKOK SEKOLAH
FORMASI GURU

09072013073Implementasi Kurikulum 2013 akan dilaksanakan mulai tahun pelajaran 2013/2014. Banyak hal yang dipersiapkan oleh pemerintah sebelum pelaksanaan dimulai. Diklat implementasi kurikulum 2013 ini dilakukan secara serentak di seluruh Indonesia.

Banyak hal yang harus diketahui oleh Guru, Kepala Sekolah maupun pengawas sekolah.
Oleh karena itu guru harus kreatif untuk lebih banyak mengetahui hal kurikulum 2013 ini.

Peraturan yang terkait dengan kurikulum 2013 silahkan dowload di bawah ini:
1. Permendikbud 54-tahun-2013-ttg-skl
2. Permendikbud No-65-tahun-2013-ttg-standar-proses
3. Permendikbud-no-66-tahun-2013-tentang-standar-penilaian
4. Permendikbud-no-67-tahun-2013-ttg-kurikulum-sd
5. Permendikbud-no-68-tahun-2013-ttg-kurikulum-smp-mts
6. Permendikbud-no-69-th-2013-ttg-kurikulum-sma-ma

07072013057Kenangan Pak Soeharto hingga saat ini masih menempel di hati rakyat Indonesia. Hari ini ane mendapatkan pengalaman yang sangat berharga dari kenangan pak Soeharto Presiden RI yang sangat karismatik. Ceritanya begini: Sepulang dari rumah ibu untuk mohon maaf kepada orang tua dalam rangka menyongsong bulan suci romadhon tahun 2013 ini. Baru berjalan kurang lebih 7 km menjumpai dua pemuda yang membawa kardus bekas mie instan untuk meminta sumbangan karena mereka berusaha membenahi jalan dengan “menguruk” lubang dengan tanah. Saat itu saya berfikir “kok masih ada yang begini dimasa presiden telah membantu rakyatnya paska kenaikan BBM.

Baru berjalan 300m menjumpai sekelompok pemuda kurang lebih 4 orang yang melakukan hal yang sama memang jalannya sedikit agak rusak. Saat itu saya tidak terlalu berfikir aneh-aneh dan berjalan biasa saja. Berjalan 2km ternyata menjumpai hal serupa namun hanya 2 personil yang salah satunya masih anak-anak kira-kira kelas 4 SD. Saya hanya berfikir apakah kejadian ini terjadi dimana-mana? mudah-mudahan tidak perjalananpun tidak terhenti karena itu.

Setelah berjalan 1 km ane yang mengendarai beat bersama anak lanangku sampai di jalan baypas. Tepat dibelakang mobil bus SAHABAT ane tercengang dengan sebuah poster yang melekat di kaca bus seperti gambar di atas. ” HALO BRO…!!! PIYE…ISEH ENAK JAMANKU TO………???. Melihat poster itu saya tertarik untuk mengambil gambarnya menggunakan HP. Akhirnya ane ngomong ma anakku nak tolong foto gambar itu. Dengan tanpa berhenti saya mendekatkan diri dibelakang mobil dan ” cret…” kamera HP berkedip dengan suara yang samar karena riuhnya suara mesin mobil. Saya merasa aneh karena sebelumnya saya pernah melihat poster yang sama yang ditempelkan di bak belakang mobil L300 di pesawaran, ini menunjukkan bahwa porter itu dicetak lebih dari satu. Selama perjalanan saya berfikir apa ada hubungannya kejadian para pemuda dengan poster ini ya?…

Jika kita fahami kalimat pertamanya HALO BRO…!!! ini menunjukkan bahwa yang diajak bicara adalah kaum muda yang selama ini menggunakan bahasa itu. Apakah yang dimaksud adalah para mahasiswa yang saat itu berbondong-bondong Demo atau yang dimaksud adalah penggagas demo kala itu, atau yang dimaksud adalah masyarakat indonesia yang saat itu sudah terlahir hingga sekarang masih hidup?

Kalimat kedua adalah PIYE… yang bermakna menanyakan kabar Indonesia saat ini, mungkin begitu ya. Kalau saya memahaminya bahwa kalimat itu sangat dalam yakni sebuah pertanyaan yang mengarah tentang perubahan yang ada di negara kita ini. Dengan digandeng kalimat ISEH ENAK JAMANKU TO………???. Sebuah pernyataan yang memberikan informasi perbandingan pemerintahan jaman itu dan Jaman sekarang. Yang jelas pesan yang disampaikan dalam poster itu terbersit bahwa kondisi negara indonesia saat ini tidak lebih baik dari kepemimpinan pak Harto. Terlepas dari siapa yang membuat poster itu, yang jelas yang memiliki mobil itu mungkin setuju dengan ide yang membuat poster.Bagaimana tanggapan anda?

Mungkin pesan poster itu ada beberapa hal yang dibandingkan antara pemerintahan dulu dengan sekarang antara laian:
1. Apakah koruptor jaman sekarang lebih sedikit?
2. Apakah ekonomi rakyat Indonesia jaman sekarang lebih baik ?
3. Apakah pendidikan sekarang ini lebih baik?
4. Apakah birokrasi di pemerintahan jaman sekarang lebih baik?
5. Dan mungkin masih banyak hal yang dimaksud dalam poster itu….???

Apa tanggapan anda? silahkan isi komentar facebook di bawah ini…!

Iplementasi Kurikulum 2013Imlementasi kurikulum 2013 sudah dipersiapkan dengan matang oleh Kemdikbud melalui Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota. Materi dalam kegiatan diklat implementasi kurikulum 2013 ini sangat banyak sekali, ada yang diperuntukkan Guru, ada juga untuk Kepala Sekolah dan Khusus Pengawas Sekolah.

Diklat Implentasi Kurikulum 2013 ini dilakukan melalui guru inti yang nantinya punya kewajiban untuk mendesiminasikan ke guru yang lain. Materi yang diberikan untuk guru antara lain tematik Kurikulum 2013, tematik integrative, dan kelengkapan lain yang bebankan untuk guru, tentunya terkait bahan ajar, Silabus, dan SAP. Pembelajaran kontekstual dan terpadu sangat kental dalam kurikulum 2013 ini.

Sedangkan Kepala Sekolah sebagai penangku kebijakan banyak materi yang terkait dengan manajemen antar lain: Kepemimpinan Pembelajaran, manajemen Perubahan, Pembangunan Budaya Sekolah, Tindakan Kepala Sekolah dan masih banyak materi yang lain.

Peran Pengawas Sekolah dalam implementasi kurikulum 2013 ini sangatlah penting untuk keberhasilan dalam pelaksanaannya. Materi yang diberikan dalam diklat implementasi kurikulum 2013 untuk pengawas mencakup semua materi yang diberikan guru dan kepala sekolah dan khusus untuk pengawas sendiri. Materi khusus yang diberikan terkait dengan pengawasan yakni supervisi pembelajaran Dengan kegiatan supervise pembelajaran disekolah, maka pengawas akan mendapatkan banyak tugas untuk memacu kualitas pembelajaran bagi guru daan pengelolaan sekolah yang baik bagi kepala sekolah.

Pada umumnya guru sangat mengharapkan pendidikan ini akan tumbuh dengan baik tanpa diserang virus politik yang berakibat fatal dalam pendidikan. Mungkin jika guru-guru ditanya, “Apakah pendidikan selama ini terserang virus politik? “. Kemungkinan ada yang balik bertanya, “ Mang ada pendidikan sekarang ini yang tidak terserang virus politik?”. Semoga guru-guru tetap ikhlas menyumbangkan ilmunya untuk generasi yang akan datang.

Ditulis oleh: H. KARJONO,S.Pd., M.Pd

2012-09-07 07.42.57Berdasarkan surat dari Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar Nomor: 1442/C5/LL/2013 Perihal Pemberitahuan Pemilihan PTK Berprestasi dan Berdedikasi Pendidikan Dasar Tingkat Nasional Tahun 2013 yang disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota di Seluruh Indonesia, diberitahukan hal-hal sebagai berikut:
1. Jadwal kegiatan Pemilihan PTK Berprestasi:
a. Tingkat Kabupaten Awal bulan Mei 2013
b. Tingkat Provinsi Awal bulan Juni 2013
c. Tingkat Nasional (15-22) Agustus 2013

2. Peserta PTK Berprestasi dan Berdedikasi tingkat nasional terdiri dari masing-masing juara I tingkat provinsi yakni (guru, Kepala Sekolah, Pengawas) SD, (guru, Kepala Sekolah, Pengawas) SMP, (guru, Kepala Sekolah, Pengawas)Pendidikan Khusus dan Guru SD Bededikasi. Khusus guru SD berdedikasi tiap provinsi mengirimkan 2 orang yakni satu laki-laki dan satu wanita. Guru SD berdedikasi adalah guru yang bertugas di daerah 4T3P (terpencil, Terisolir, Terluar, Terdepan, Perbatasan Pulau-Pulau Kecil, dan Pedalaman)

3. Batas akhir penerimaan dokumen berupa:
a. Portofolio
b. Karya Ilmiah (hard copy dan soft copy)
c. Soft Copy presentasi Karya Ilmiah (terpisah dari soft copy karya ilmiah)
diterima di Direktorat P2TK Dikdas paling Lambat hari Rabu tanggal 17 Juli 2013.

4. Alamat Pengiriman dokumen:
a. Dokumen Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas SD Berprestasi ditujukan ke:
Subdit PTK SD
Direktorat P2TK Dikdas
Kompleks Kemdikbud Senayan
Gedung C Lantai 18
Jl. Jend. Sudirman, Senayan
Jakarta 10270
Tel/Fax: (021) 57853741, (021) 57851921

b. Dokumen Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas SMP Berprestasi ditujukan ke:
Subdit PTK SMP
Direktorat P2TK Dikdas
Kompleks Kemdikbud Senayan
Gedung C Lantai 18
Jl. Jend. Sudirman, Senayan
Jakarta 10270
Tel/Fax: (021) 57851860

c. Dokumen Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas SD Berdedikasi ditujukan ke:
Subdit PTK PKLK
Direktorat P2TK Dikdas
Kompleks Kemdikbud Senayan
Gedung C Lantai 18
Jl. Jend. Sudirman, Senayan
Jakarta 10270
Tel/Fax: (021) 5725558

pkgMenurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009, penilaian kinerja guru adalah penilaian yang dilakukan terhadap setiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan, dan jabatannya. Pelaksanaan tugas utama guru tidak dapat dipisahkan dari kemampuan seorang guru dalam penguasaan dan penerapan kompetensinya. Dalam hal ini adalah kompetensi yang sangat diperlukan bagi guru seperti yang diamanatkan oleh Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Penguasaan dan penerapan kompetensi sangat menentukan tercapainya kualitas proses pembelajaran, pembimbingan peserta didik, dan pelaksanaan tugas tambahan yang relevan yang sesuai dengan fungsi sekolah/madrasah. Untuk itu, perlu dikembangkan sistem penilaian kinerja guru.

Instrumen Penilaian Kinerja Guru dapat di download di bawah ini, tingglak KLIK aja…
PKG KARJONO

Instrumen PKG untuk guru kelas/mata pelajaran, Guru BK dan Tugas tambahan yang lengkap silahkan buka di sini

2013-03-06 10.52.58Dalam rangka mensosialisasikan kurikulum 2013, LPMP bekerjasama dengan forum MKPS, MKKS, KKKS se Provinsi Lampung melaksanakan seminar nasional revitalisasi peran guru dalam implementasi kurikulum 2013 yang dilaksanakan di LPMP provinsi Lampung pada Rabu 6 Maret 2013. Acara dilaksanakan dengan diawali dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya dan dilanjutkan sambutan Edi Sutrisno ketua MKKS provinsilampung. Dalam sambutannya dilaporkan kepada PROF. Dr. SYAWAL GULTOM SEBAGAI Keynote Speaker bahwa pelaksanaan ini Latar belakang dilaksanakan seminar antara lain kekurngpahaman kurikulum 2013. selain itu ditanyakan bagaimana nasib guru TIK yang tidak ada dalam kurikulum 2013 padahal guru yang bersangkutan sudah sertifikasi. Laporan lain yang disampaikan adalah peserta seminar terdiri dari guru, kepala sekolah, dan pengawas yang ada di Provinsi Lampung.Lanjutan acara adalah sambutan kepala LPMP sebagi pejabat yang ditugaskan panitia untuk membuka acara seminar ini.

selanjutnya seminar diawali dengan menyanyikan lagu Hymne Guru yang liriknya ada perubahan sedikit.
Sebagai moderator dalam seminar pertama Dr. Ernawati, M.Pd yang dipercaya untuk mendampingi Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. Isi pokok seminar ada tiga yakni:
1. Kurikulum 2013
2. Kondisi Guru
3. Peran Guru pada implementasi kurikulum
Pertama Prof. Gultom menyajikan hal2 yang seharusnya disampaikan kepesrta didik tapi selama ini belum ada dalam kurikulum. Selanjutnya menyampaikan kompetensi yang seharusnya belum diajarkan namun sudah ada dikurikulum. Lebih detail beliau menjelaskan Dimensi pengembangan kurikulum 2013 yang filosofinya: UU Sisdiknas Pasal 1 Butir 1 dan 2 yakni Hakikat Pendidikan utamanya adalah peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya.

Dalam rangka mensosialisasikan kurikulum 2013, LPMP bekerjasama dengan forum MKPS, MKKS, KKKS se Provinsi Lampung melaksanakan seminar nasional revitalisasi peran guru dalam implementasi kurikulum 2013 yang dilaksanakan di LPMP provinsi Lampung pada Rabu 6 Maret 2013. Acara dilaksanakan dengan diawali dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya dan dilanjutkan sambutan Edi Sutrisno ketua MKKS provinsilampung. Dalam sambutannya dilaporkan kepada PROF. Dr. SYAWAL GULTOM SEBAGAI Keynote Speaker bahwa pelaksanaan ini Latar belakang dilaksanakan seminar antara lain kekurngpahaman kurikulum 2013. selain itu ditanyakan bagaimana nasib guru TIK yang tidak ada dalam kurikulum 2013 padahal guru yang bersangkutan sudah sertifikasi. Laporan lain yang disampaikan adalah peserta seminar terdiri dari guru, kepala sekolah, dan pengawas yang ada di Provinsi Lampung.Lanjutan acara adalah sambutan kepala LPMP sebagi pejabat yang ditugaskan panitia untuk membuka acara seminar ini.

selanjutnya seminar diawali dengan menyanyikan lagu Hymne Guru yang liriknya ada perubahan sedikit.
Sebagai moderator dalam seminar pertama Dr. Ernawati, M.Pd yang dipercaya untuk mendampingi Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. Isi pokok seminar ada tiga yakni:
1. Kurikulum 2013
2. Kondisi Guru
3. Peran Guru pada implementasi kurikulum
Pertama Prof. Gultom menyajikan hal2 yang seharusnya disampaikan kepesrta didik tapi selama ini belum ada dalam kurikulum. Selanjutnya menyampaikan kompetensi yang seharusnya belum diajarkan namun sudah ada dikurikulum. Lebih detail beliau menjelaskan Dimensi pengembangan kurikulum 2013 yang filosofinya: UU Sisdiknas Pasal 1 Butir 1 dan 2 yakni Hakikat Pendidikan utamanya adalah peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya.

2012-09-06 08.08.50Dalam penilaian kinerja guru, salah satu kompetensi yang dinilai adalah kemampuan guru dalam menyusun bahan ajar. Salah satu tujuannya untuk memudahkan guru dalam menyajikan materi ajar dalam proses pembelajaran dan memudahkan peserta didik untuk mempelajarinya, guru perlu mengorganisasikan materi ajar yang telah dikembangkan ke dalam bahan ajar. Manfaat menyusun bahan ajar adalah guru dapat mengembangkan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan dalam penyiapan perangkat pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar terkait dengan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional seperti yang tercantum dalam lampiran Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru bagian B. Guru sebagai pendidik profesional diharapkan memiliki kemampuan mengembangkan bahan ajar sesuai
mekanisme yang ada dengan memperhatikan karakteristik dan lingkungan sosial peserta didik.

Bahan ajar adalah segala bentuk bahan berupa perangkat materi yang disusun secara sistematis yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan memungkinkan peserta didik untuk belajar.

Jenis bahan ajar berupa:
a. Bahan ajar cetak(printed), antara lain hand out, buku, modul, poster, brosur, lembar kerja siswa (LKS), wallchart, foto atau gambar, dan leaflet;
b. Bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio;
c. Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti compact disk video, film;
d. Bahan ajar multimedia interaktif (interactive teaching material) seperti CAI (Computer Assisted Instruction), compact disk (CD) multimedia pembelajaran interaktif, dan bahan ajar berbasis web (web based learning materials).

Prinsip pengembangan bahan ajar adalah:

a. relevansi atau keterkaitan materi sesuai dengan tuntutan Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar
b. konsistensi atau keajegan, dimaksudkan jika kompetensi dasar yang harus dicapai peserta didik ada empat macam, maka bahan ajarnya pun harus empat macam
c. adekuasi atau kecukupan adalah kecukupan materi dalam bahan ajar untuk mencapai kompetensi seperti yang diajarkan oleh guru.
Secara lengkap juknis pengembangan bahan ajar dapat di download di bawah ini:
JUKNIS PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

2013-03-04 07.49.25Setelah mencoba desain analisis soal menggunakan excel, akhirnya bertambah wawasan tentang excel. Jujur, awalnya saya tidak tau tentang excel. Ceritanya begini: Suatu ketika saya keliling kelas melihat aktivitas belajar siswa, karena saya sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Saat itu guru TIK tidak hadir dan tidak beri tau saya, ketika saya masuk ke ruang LAB komputer terdengar suara ribut2, ternyata siswa sedang maen Game. Tidak sadar saya marah2 ke anak2 “bukannya belajar komputer malah maen game !!!” itu ucappanku. Seketika sebagian siswa kabuurrrr…. Ujungnya saya mendapatkan kertas satu lembar yang tertinggal miliki anak2 itu. Saya baca ternyata materi excel 2007. Saya baca sekilas dan seolah tidak percaya rumus2 yang ada ternyata logika matematika. Karena saya guru matematika maka saya mudah memahami hal tersebut.

Teringat masa kuliah sebagai asisten dosen komputer yang saat itu “BASIC” saya sedikit2 mengerti programnya. Dari situlah saya mencoba mengembangkan program aplikasi berbasil excel ini. Wal hasil sudah banyak program aplikasi yang sudah saya buat antara lain:
1. Program Analisis Soal Pilihan Gandan dan Uraian (ANAJOHN)
2. Program Penyusunan jadwal pelajaran (Jadwal-JOHN)
3. Program Nilai Raport (Raport-JOHN)
4. Program Sistem penilaian (LHB-JOHN)
5. Program Penilaian Kinerja Guru (PKG-JOHN)
6. Program Penilaian Angka kredit guru (PAK_JOHN)
7. Program Administrasi Siswa (ADM-JOHN)
8. Program Bendahara Sekolah (Acounting-JOHN)
9. Program Instrumen 8 Standar (BNSP-JOHN)
10. Progran Penulisan Ijazah (Ijazah-JOHN)

Untuk download silahkan klik pada pilihan Categories sebelah kanan ini.

Semoga bermanfaat